PLANIFICACIÓN ANUAL TERCER GRADO.

ESCUELA N° 2 D. E. 5°

TERCER GRADO

PLANIFICACIÓN ANUAL

ÁREAS:

• CONOCIMIENTO DEL MUNDO

• MATEMÁTICA

• PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

AÑO 2020

PLANIFICACIÓN ANUAL PARA TERCER GRADO.
CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Proyecto/Secuencia	Marzo	Abril	Mayo	Junio	Julio	Agosto	Setiembre	Octubre	Noviembre
“ ESI y Consejos de Grado.“	Presentación.	Inicio	(continúa)	(continúa)	(continúa)	(continúa)	(continúa)	(continúa)	Cierre.
"Los Dinosaurios."	Inicio	Cierre	-----------------	------------------	-----------------	---------------	----------------	......................	....................
"Cambios de estado: El Agua.""	.................	..................	Inicio y Cierre.	....................	..................	....................	.......................	...................	...................
Proyecto sobre efeméride.	.....................	......................	...............	Inicio	Cierre	.......................	.....................	......................	..................
“Planetas y Sombras.“	....................	....................	.....................	...................	...................	Inicio y Cierre.	.....................	......................	(Observación y conclusiones.)
"Las Leyendas de Tercero."	------------------	-----------------	----------------	-----------------	---------------	(Lectura de Leyendas.)	Comparación de 2 pueblos aborígenes.	Adaptación de una leyenda.	------------------
"Ambientes."	------------------	----------------	---------------	-----------------	-----------------	-----------------	------------------	Inicio	Cierre.

Nota: en los proyectos y secuencias se detallan objetivos, propósitos y contenidos.

Planificación anual Matemática Tercer Grado.

Periodo	Números y operaciones.	Espacio, forma y medida.
Marzo Abril	“Castillo para Tercero: Primera Parte.“ Números hasta 1.000. (Conteo, reconocimiento, escritura, reflexión sobre regularidades del sistema.) Relaciones mayor, menor, anterior, posterior, uno,diez más, uno, diez menos Escalas ascendentes y descendentes de 1 en 1,10 en 10, 100 en 100. “Problemas en el Shopping para Tercero. Primera parte.“ Partes de la calculadora. Uso. Pesos argentinos. Equivalencias. Descomposiciones aditivas. Suma y resta. Valor posicional. Suma de dígitos. Repertorio sumativo.Complementos de 10. “Problemas dictados.“ Ejercitación y sistematización contenidos del bimestre.	Medida del tiempo. (Actividad habitual calendario.) “Secuencia Espacio, Forma y Medida.“ Problemas de Longitud. Problemas sobre La Hora.
Mayo Junio Julio	“Castillo para Tercero. Segunda Parte.“ Números hasta 2.000. (Conteo, reconocimiento, escritura, reflexión sobre regularidades del sistema.) Relaciones mayor, menor, anterior, posterior. “Problemas en el Shopping. Segunda Parte.“ Descomposiciones aditivas. Suma y resta. Problemas con dobles y mitades. Tabla del 2. Repertorios sumativos. Suma de decenas y centenas. Suplementos de 100 y 1.000. “Juegos Matemáticos para Tercero.“La generala. Repertorio multiplicativo. “Problemas dictados.“ Ejercitación y sistematización contenidos del bimestre.	“Secuencia Espacio, Forma y Medida.“ Figuras y Cuerpos.
Agosto Setiembre	“Castillo para Tercero. Tercera Parte.“ Números hasta 10.000. (Conteo, reconocimiento, escritura, reflexión sobre regularidades del sistema.) Relaciones mayor, menor, anterior, posterior, 1,10,100,1.000 más o menos. Escalas ascendentes y descendentes de 10 en 10, 100 en 100, 1.000 en 1.000. “Problemas en el Shopping. Tercera Parte.“ Descomposiciones aditivas. Suma, resta y multiplicación. Repertorios sumativos y multiplicativos. Complementos de 1.000. Tabla del 3,4 y 5. Problemas con organizaciones rectangulares. “Juegos Matemáticos para Tercer Grado.“ Lotería de Dobles y mitades. Repertorio de dobles y mitades. “Problemas dictados.“ Ejercitación y sistematización contenidos del bimestre.	“Secuencia Espacio, Forma y Medida.“ Ubicación en el Espacio. Trayectos y Trayectorias.
Octubre Noviembre Diciembre	“Castillo para Tercero. Cuarta Parte.“ Números hasta 10.000. (Conteo, reconocimiento, escritura, reflexión sobre regularidades del sistema.) Relaciones mayor, menor, anterior, posterior, 10/100/1.000 más, 10/100/1.000 menos. Escalas ascendentes y descendentes de 10 en 10/100 en 100/1.000 en 1.000. “Problemas en el Shopping. Cuarta Parte.“ Descomposiciones aditivas y multiplicativas. Valor absoluto y relativo. Problemas de suma, resta y multiplicación.Problemas de reparto. Tablas del 6,7,8,9. Multiplicaciones por números seguidos de cero. “Juegos matemáticos para tercero. Guerra Multiplicada.“ Repertorio multiplicativo. “Problemas dictados.“ Ejercitación y sistematización contenidos del bimestre.	“Secuencia Espacio, Forma y Medida.“ Capacidad y Peso.

PLANIFICACIÓN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

	MARZO-ABRIL	MAYO-JUNIO-JULIO	AGOSTO-SETIEMBRE	OCT-NOV-DICIEMBRE
ACTIVIDADES HABITUALES. (2 O 3 HS SEMANALES.)	-Biblioteca de Aula. -Construcción ambiente alfabetizador. -Leer y escribir para saber más sobre un tema. (Proyecto: “Los Dinosaurios.“) -Lectura de Novela.	-Biblioteca de Aula. -Construcción ambiente alfabetizador. -Leer y escribir para saber más sobre un tema. (Secuencia: “Cambios de Estado: El Agua.“) -Lectura de Obras de Teatro y Diálogos Teatrales.	-Biblioteca de Aula. -Construcción ambiente alfabetizador. -Leer y escribir para saber más sobre un tema. (Proyecto: “Planetas y Sombras.“) -Lectura de Leyendas e Historietas.	-Biblioteca de Aula. -Construcción ambiente alfabetizador. -Leer y escribir para saber más sobre un tema. (Secuencia: “Ambientes.“) -Lectura cuentos Paródicos de Tradicionales.
PROYECTOS/ SECUENCIAS. (4 HS SEMANALES.)	-“Seguir a un autor“.	-“Adaptación y representación de un diálogo/ escena teatral.“. -“Pausa Evaluativa 2020“.	-“Cuentos con gatos“. (Cuentos con Animales.)	-“Escritura/Adaptación de una Leyenda.“ -“Grupos Flexibles.“
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE. (1 HORA SEMANAL.)	-“Secuencia: Reflexión sobre el lenguaje.“	-“Secuencia: Reflexión sobre el lenguaje.“	-“Secuencia: Reflexión sobre el lenguaje.“	-“Secuencia: Reflexión sobre el lenguaje.“
EVALUACIÓN.	-Evaluación modelo para detectar punto de partida. -Trabajos de lectura y escritura cotidianos.	-Pausa Evaluativa. -Trabajos de lectura y escritura cotidianos.	-Pausa Evaluativa sobre Cuentos con Gatos.	-Evaluación final.Comparación con punto de partida.

Compañer@s:
Por  favor escríbanme a vaninarebasti@gmail.com así les puedo compartir el kit de primer ciclo que tiene todos los proyectos, planificaciones, anexos, literatura, etc. que publico en el blog.
Esta planificación está en carpeta planificaciones, vani 2020.
Besos!!!
Vani